CTET Official Paper-2 (15 दिसंबर 2024) – Mathematics and Science PYP Quiz शिक्षण क्षेत्र में कार्यरत अभ्यर्थियों के लिए बेहद महत्वपूर्ण अभ्यास सामग्री है। इस प्रश्नपत्र के माध्यम से परीक्षार्थी न केवल गणितीय अवधारणाओं की समझ विकसित कर सकते हैं, बल्कि विज्ञान विषय से जुड़े मूलभूत सिद्धांतों को भी सुदृढ़ कर सकते हैं। यह क्विज़ वास्तविक परीक्षा पैटर्न पर आधारित है, जिससे उम्मीदवारों को सटीक परीक्षा अनुभव प्राप्त होता है।
इस PYP Quiz में सम्मिलित प्रश्न विश्लेषणात्मक क्षमता, तर्कशक्ति, अवधारणात्मक समझ और शिक्षण कौशल को परखने के उद्देश्य से तैयार किए गए हैं। अभ्यर्थी इस क्विज़ को हल करके अपनी तैयारी का स्तर जान सकते हैं और कमजोर क्षेत्रों को बेहतर बना सकते हैं। CTET में सफलता के लिए ऐसे प्रैक्टिस सेट अत्यंत सहायक सिद्ध होते हैं।
CTET Official Paper-2 (Held On: 15 Dec, 2024) – Mathematics and Science PYP Quiz
Question 1: निम्न में से कौन-सी उस त्रिभुज की तीसरी भुजा की लंबाई हो सकती है, जिसकी दो भुजाओं की लंबाइयाँ 19 cm और 15 cm है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 33 cm
2) 34 cm
3) 3 cm
4) 4 cm
Question 2: किसी चतुर्भुज ABCD के कोण A, B, C और D क्रमशः (3x - 10°), (x + 30°), (2x + 30°) और (2x - 10°) हैं। तब, यह चतुर्भुज है एक ___________ है। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) पतंग
2) आयत
3) समलंब
4) समांतर चतुर्भुज
Question 3: भुजाओं 24 cm, 45 cm और 51 cm वाले एक त्रिभुज का क्षेत्रफल, 45 cm लंबाई वाले एक आयत के क्षेत्रफल के बराबर है। तब उस आयत का परिमाप कितना है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 110 cm
2) 114 cm
3) 55 cm
4) 57 cm
Question 4: 16 cm व्यास वाली एक वृत्ताकार शीट से 6 cm त्रिज्या का एक वृत्त काट लिया जाता है तब, शेष शीट का क्षेत्रफल (cm2 में) कितना है? (π = \(\frac{22}{7}\) का उपयोग कीजिए) — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 66
2) 44
3) 176
4) 88
Question 5: धातु के एक ठोस घनाभाकार बॉक्स, जिसकी विमाएँ 200 cm x 50 cm x 100cm है, को पिघलाकर एक ठोस घन के रूप में ढाला गया है। दोनों ठोसों के पृष्ठीय क्षेत्रफलों का अंतर कितना है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 15000 cm2
2) 10000 cm2
3) 25000 cm2
4) 20000 cm2
Question 6: आरोही क्रम में व्यवस्थित प्रेक्षणों 42, 48, x + 15, x + 17, x + 20, 58 और 60 का माध्य 53 है। इन आँकड़ों का माध्यक क्या है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 55
2) 56
3) 53
4) 54
Question 7: किसी दिन एक विद्यार्थी द्वारा विभिन्न क्रियाकलापों में व्यतीत किए गए समय को एक पाई चार्ट में नीचे दिए केंद्रीय कोणों के त्रिज्यखंडों द्वारा निरूपित किया गया है :
स्कूल - 90°
गृहकार्य - 60°
खेल - 60°
नींद- 120°
अन्य - 30°
'नींद' और 'स्कूल' क्रियाकलापों में विद्यार्थी द्वारा व्यतीत किए गए समय का अंतर क्या है?— CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
स्कूल - 90°
गृहकार्य - 60°
खेल - 60°
नींद- 120°
अन्य - 30°
'नींद' और 'स्कूल' क्रियाकलापों में विद्यार्थी द्वारा व्यतीत किए गए समय का अंतर क्या है?— CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 3 घंटे
2) 4 घंटे
3) \(1\frac{1}{2}\) घंटे
4) 2 घंटे
Question 8: एक विद्यार्थी को x - 4 = 3 में x का मान ज्ञात करने के लिए कहा गया। उसने 4 को 3 से घटाकर कार्य पूरा किया। निम्नलिखित में से कौन-सा ऊपर दी गई परिस्थिति का सबसे उपयुक्त रूप से वर्णन करता है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) विद्यार्थी को स्थानांतरण के सभी नियम याद करने चाहिए।
2) इस प्रकार की समस्याओं को हल करने के लिए देने से बचना चाहिए।
3) विद्यार्थी ने प्रश्न को सही तरीके से हल किया है।
4) विद्यार्थी ने एक कलनविधि आधारित त्रुटि की है।
Question 9: निम्नलिखित में से कौन-सा गणितीय कथन सत्य नहीं है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) किसी दी गई संख्या का प्रत्येक गुणनखंड हमेशा दी गई संख्या से बड़ा होता है।
2) किसी दी गई संख्या का प्रत्येक गुणज उस संख्या से बड़ा या उसके बराबर होता है।
3) किसी दी गई संख्या के गुणनखंडों की संख्या सीमित होती है।
4) किसी दी गई संख्या का प्रत्येक गुणनखंड दी गई संख्या से कम या उसके बराबर होता है।
Question 10: 8वीं कक्षा के छात्रों को प्रायोगिक प्रायिकता (experimental probability) समझाने का सबसे उपयुक्त तरीका कौन सा है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) सिक्का उछालना, ताश के पत्ते निकालना आदि कई परिणाम-आधारित घटनाओं के उदाहरण देना।
2) प्रायोगिक प्रायिकता को बोर्ड पर परिभाषित करना और उदाहरण देना।
3) एक निष्पक्ष सिक्के को कई बार उछालना और परिणामों को नोट करना।
4) सांख्यिकी-आधारित समस्याओं को हल करना।
Question 11: प्राथमिक स्तर पर आकलन के सबसे उपयुक्त कारणों का प्रतिनिधित्व निम्नलिखित में से कौन करता है?
(A) शिक्षार्थी की व्यक्तिगत और विशिष्ट आवश्यकताओं की पहचान करने के लिए।
(B) यह पता लगाने के लिए कि गणित पाठ्यचर्या के उद्देश्यों और लक्ष्यों को किस सीमा तक प्राप्त किया गया है।(C) यह पता लगाने के लिए कि क्या छात्रों ने किसी समस्या को हल करने के लिए एक मानक प्रक्रिया सीखी है।(D) गणित में प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए छात्रों का चयन करने के लिए।
(A) शिक्षार्थी की व्यक्तिगत और विशिष्ट आवश्यकताओं की पहचान करने के लिए।
(B) यह पता लगाने के लिए कि गणित पाठ्यचर्या के उद्देश्यों और लक्ष्यों को किस सीमा तक प्राप्त किया गया है।(C) यह पता लगाने के लिए कि क्या छात्रों ने किसी समस्या को हल करने के लिए एक मानक प्रक्रिया सीखी है।(D) गणित में प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए छात्रों का चयन करने के लिए।
सही विकल्प का चयन कीजिए। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) (A) और (B)
2) (B) और (D)
3) केवल (A) और (C)
4) (A), (C) और (D)
Question 12: निम्नलिखित में से कौन-सी परिमितोत्तर समस्या है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 5 से कम चार पूर्णांक लिखिए
2) \(\frac{5}{7}\) के लिए चार समतुल्य भिन्न लिखिए
3) \(\frac{5}{11}\) और \(\frac{10}{11}\) के बीच चार परिमेय संख्याएँ सूचीबद्ध कीजिए
4) 104 और 109 के बीच चार प्राकृतिक संख्याएँ सूचीबद्ध कीजिए
Question 13: निम्नलिखित में से किसे एक प्रभावी गणित कक्षा की विशेषता माना जाता है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) समूह कार्य के बजाय व्यक्तिगत समस्या-समाधान कार्य को प्रोत्साहित करना
2) छात्रों को समस्याओं को कई तरीकों से हल करने के अवसर प्रदान करना
3) छात्रों को शिक्षक द्वारा हल की गई समस्याओं के समान समस्याओं को हल करने के अवसर प्रदान करना
4) छात्रों को विभिन्न उदाहरणों की मदद से यह संवेदनशील बनाना कि गणित एक अमूर्त विषय है
Question 14: कक्षा में आकलन के उपकरण के रूप में 'प्रश्न पूछना' का उपयोग करते समय निम्नलिखित में से किसका पालन किया जाना चाहिए? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) बिना रुके बहुत सारे प्रश्न पूछना
2) एक प्रश्न पूछना और स्वयं उसका उत्तर देना
3) केवल कम उपलब्धि प्राप्त करने वालों से प्रश्न पूछना
4) त्रुटियों और भ्रांतियों का आकलन करने के लिए प्रश्न पूछना
Question 15: यदि (x + 5) + 7y को 5 + (x + 7y) के रूप में लिखा जाता है, तो योग के निम्नलिखित गुणधर्मों में से कौन-सा/से उपयोग किया/किए जा रहे हैं? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) साहचर्य और वितरण दोनों
2) क्रमविनिमेय और साहचर्य दोनों
3) क्रमविनिमेय
4) वितरण
Question 16: राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF), 2005 मध्य विद्यालय स्तर पर गणित पाठ्यचर्या के लिए सर्पिल दृष्टिकोण को बढ़ावा देती है। इस दृष्टिकोण का सबसे अच्छा उदाहरण है: — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) प्रत्येक कक्षा में सरल और कठिन दोनों अवधारणाओं को शामिल करना।
2) कठिनाई के बढ़ते क्रम में अवधारणाओं को शामिल करना, पहले पढ़ाई गई अवधारणाओं को संक्षेप में दोहराते हुए।
3) प्रत्येक कक्षा में विभिन्न अवधारणाओं को शामिल करना।
4) ऐसी अवधारणाओं को शामिल करना जो प्रत्येक कक्षा में दोहराई जाती हैं।
Question 17: निम्नलिखित में से किस कथन में संख्या 6 का प्रयोग गणनवाचक (cardinal) अर्थ में किया गया है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) एक समुच्चय में 6 अवयव हैं।
2) 6, 5 का परवर्ती है।
3) 6, 7 का पूर्ववर्ती है।
4) वह सभागार की छठी पंक्ति में बैठी थी।
Question 18: \(\frac{0.125\times 57.8\times 0.729}{0.017\times 0.0081\times 0.25}\) का मान किसके बराबर है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 15300
2) 153000
3) 153
4) 1530
Question 19: यदि दो संख्याओं का LCM 392 है, तो निम्न में से कौन-सी संख्या इन संख्याओं का HCF नहीं हो सकती है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 56
2) 196
3) 28
4) 42
Question 20: वह न्यूनतम धनात्मक पूर्णांक क्या है, जो गुणनफल 264 x 90 x 1680 का एक गुणनखंड नहीं है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 14
2) 15
3) 12
4) 13
Question 21: यदि A और B अंकों को निरूपित करते हैं तथा
है, तो निम्न में से कौन-सा सत्य है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) A = 2, B = 4
2) A = 8, B = 9
3) A = 4, B = 2
4) A = 9, B = 8
Question 22: यदि x वह न्यूनतम संख्या है जिसे 7751 में से घटाने पर वह पूर्ण वर्ग बन जाता है, तो (3x - 5) का मान क्या है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 13
2) 16
3) 7
4) 10
Question 23: व्यंजक (5x - 3y)(6x + 5y) - (3x + 7y)(4x - 5y) में xy का गुणांक क्या है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) -11
2) 13
3) -6
4) 9
Question 24: 81x2 - 126xy + 49y2 के गुणनखंडों में से एक गुणनखंड कौन-सा है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 7x - 2y
2) 9x - 7y
3) 7x + 2y
4) 2x + 5y
Question 25: यदि \(\frac{7x-1}{4}-\frac{1}{7}\left(2x-\frac{1-x}{2}\right)=4\) है, तो \(\rm \frac{5x-3}{3x-1}\) का मान क्या है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) \(\frac{7}{5}\)
2) \(\frac{11}{8}\)
3) 1
4) \(\frac{3}{2}\)
Question 26: एक व्यक्ति ने दो वस्तुओं A और B में से प्रत्येक को ₹ 348 पर बेचा वस्तु A पर उसे 20% लाभ तथा वस्तु B पर 13% हानि हुई। पूरे लेनदेन में उसे कितना लाभ (₹ में) प्राप्त हुआ? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 9
2) 12
3) 6
4) 7
Question 27: ₹ 16,000 की एक धनराशि \(2\frac{1}{3}\) वर्ष में 15% वार्षिक दर से ₹ x हो जाती है, जबकि ब्याज वार्षिक रूप से संयोजित होता है। x का मान क्या है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 22218
2) 22360
3) 21160
4) 21488
Question 28: दो पूरक कोणों का अंतर 40° है। यदि इनमें से छोटा कोण y है, तो (2y + 15°) का मान है। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) 55°
2) 65°
3) 45°
4) 50°
Question 29: निम्नलिखित में से किस आकृति में सममित रेखाओं की संख्या समान नहीं है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) आयत और समचतुर्भुज
2) पतंग (काइट) और समद्विबाहु समलम्ब
3) समद्विबाहु त्रिभुज और पतंग
4) पतंग (काइट) और समांतर चतुर्भुज
Question 30: किसी त्रिभुज PQR की भुजा QR पर S एक बिंदु इस प्रकार स्थित है कि PS ⊥ QR है तथा PS, ∠QPR का समद्विभाजक है। तब, निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) ΔPQS ≅ ΔPSR, ASA द्वारा
2) ΔPQS ≅ ΔPRS RHS द्वारा
3) ΔPQS ≅ ΔPSR, RHS द्वारा
4) ΔPQS ≅ ΔPRS, ASA द्वारा
Question 31: एक शिक्षक दो समूहों के छात्रों को निम्नलिखित सामग्री देता है:
समूह A: तीन आयताकार काँच की पट्टियाँ, एक वृत्ताकार समतल काँच की प्लेट, चूड़ियों के कुछ टुकड़े और कार्डबोर्ड नली और डिस्क
समूह B: दो समतल दर्पण और एक कठोर कार्डबोर्ड/बॉक्स
निम्नलिखित में से कौन-सी युक्तियाँ समूह A और B द्वारा उपरोक्त सामग्री के सेट का उपयोग करके तैयार की जा सकती हैं? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
समूह A: तीन आयताकार काँच की पट्टियाँ, एक वृत्ताकार समतल काँच की प्लेट, चूड़ियों के कुछ टुकड़े और कार्डबोर्ड नली और डिस्क
समूह B: दो समतल दर्पण और एक कठोर कार्डबोर्ड/बॉक्स
निम्नलिखित में से कौन-सी युक्तियाँ समूह A और B द्वारा उपरोक्त सामग्री के सेट का उपयोग करके तैयार की जा सकती हैं? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
| समूह A | समूह B | |
| 1. | केलाइडोस्कोप | परिदर्शी |
| 2. | परिदर्शी | पिनहोल कैमरा |
| 3. | परिदर्शी | केलाइडोस्कोप |
| 4. | केलाइडोस्कोप | न्यूटन की डिस्क |
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Question 32: सूक्ष्मजीव हमारे लिए लाभदायी और हानिकारक दोनों हो सकते हैं। निम्नलिखित में से कौन-सा लाभदायी व्यवहार सूक्ष्मजीवों द्वारा नहीं किया जाता ? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) घरों में भोज्य पदार्थों का परिरक्षण
2) औषधियाँ बनाना
3) जैविक अपशिष्टों का अपघटन
4) मृदा की उर्वरता में वृद्धि करना
Question 33: निम्नलिखित में से किसकी मृदा की उर्वरता को बढ़ाने की संभावना सबसे कम है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) प्रत्येक ऋतु में एकान्तरत विभिन्न फसलें उगाना
2) फसलों को बोते समय उनमें न्यूनतम दूरी बनाए रखना
3) उर्वरकों को जैविक खाद द्वारा बदलना
4) दो फसलों के बीच खेत को बिना बोए छोड़ देना
Question 34: मेंढकों में कायांतरण के प्रक्रम के लिए कौन-सा हॉर्मोन उत्तरदायी है ? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) थायरॉक्सिन
2) इंसुलिन
3) एड्रीनलीन
4) वृद्धि हॉर्मोन
Question 35: रसायन विज्ञान में एक विषय पढ़ाते समय, एक शिक्षक शिक्षार्थियों की निम्नलिखित अवधारणाओं की पहचान करता है। निम्नलिखित में से कौन सी वैकल्पिक अवधारणा नहीं है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) किसी अभिक्रिया में ऑक्सीजन का जुड़ना ऑक्सीकरण है।
2) कार्बन के अपररूपों का परमाणु क्रमांक समान होता है।
3) कार्बन परमाणु का रंग काला होता है।
4) एक रासायनिक बंध दो परमाणुओं के बीच की रेखा होती है।
Question 36: निम्नलिखित में से कौन-सा एक सही वैज्ञानिक सादृश्य (अनुरूपता) को निरूपित करता है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) ईंधन आग की तरह जलता है।
2) बैटरी फ्लैशलाइट के लिए वैसे ही है जैसे हेडलाइट कार के लिए।
3) विशुद्ध सोना मक्खन की तरह कोमल होता है।
4) सूत्रकणिका ( माइटोकॉन्ड्रिया) कोशिका का ऊर्जाकेंद्र होती है।
Question 37: एक शिक्षिका कक्षा में परमाणु ऊर्जा पर एक वाद-विवाद का आयोजन करती है। उसके उद्देश्य क्या हो सकते हैं?
(A) विज्ञान, प्रौद्योगिकी और समाज के बीच संबंध को समझना
(B) शिक्षार्थियों को वैश्विक चिंता के मुद्दों से परिचित कराना
(C) परमाणु रिएक्टर के बारे में छात्रों की वैचारिक समझ को बढ़ावा देना
(D) समाज के लाभ के लिए विज्ञान के जिम्मेदार उपयोग के बारे में समझना
(A) विज्ञान, प्रौद्योगिकी और समाज के बीच संबंध को समझना
(B) शिक्षार्थियों को वैश्विक चिंता के मुद्दों से परिचित कराना
(C) परमाणु रिएक्टर के बारे में छात्रों की वैचारिक समझ को बढ़ावा देना
(D) समाज के लाभ के लिए विज्ञान के जिम्मेदार उपयोग के बारे में समझना
सही विकल्प चुनें।— CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) (A), (B) और (D)
2) (A), (B) और (C)
3) (B), (C) और (D)
4) (A), (C) और (D)
Question 38: निम्नलिखित में से कौन सा विज्ञान की समकालीन समझ के अनुरूप नहीं है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) विज्ञान में जाँच में वैज्ञानिक पद्धति के किसी एक या सभी चरणों पर किसी भी क्रम में बार-बार क्रियाएँ शामिल हो सकती हैं।
2) वैज्ञानिक पद्धति समस्या समाधान के लिए एक तार्किक दृष्टिकोण प्रदान करती है।
3) एक वैज्ञानिक पद्धति का पालन करना निश्चित रूप से और वैज्ञानिक खोज का एकमात्र तरीका है।
4) वैज्ञानिक पद्धति किसी घटना के बारे में कोई सौंदर्य या मूल्य निर्णय करने में मदद नहीं करती है।
Question 39: निम्नलिखित अंश पर विचार करें:
"बोर के परमाणु सिद्धांत ने विज्ञान में एक क्रांति ला दी। इसने इलेक्ट्रॉन के लिए स्थिर ऊर्जा अवस्थाओं के प्रस्ताव को जन्म दिया, जिसमें इलेक्ट्रॉन नाभिक के चारों ओर घूमते समय ऊर्जा का विकिरण नहीं करता है।"
"बोर के परमाणु सिद्धांत ने विज्ञान में एक क्रांति ला दी। इसने इलेक्ट्रॉन के लिए स्थिर ऊर्जा अवस्थाओं के प्रस्ताव को जन्म दिया, जिसमें इलेक्ट्रॉन नाभिक के चारों ओर घूमते समय ऊर्जा का विकिरण नहीं करता है।"
उपरोक्त अंश विज्ञान की प्रकृति के बारे में क्या दर्शाता है?— CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) विज्ञान अस्थायी है।
2) विज्ञान सामाजिक और सांस्कृतिक रूप से अंतर्निहित है।
3) विज्ञान व्यक्तिपरक है।
4) विज्ञान मूल्य-तटस्थ है
Question 40: निम्नलिखित कथनों को पढ़ें:
अभिकथन (A): विज्ञान प्रतिमान परिवर्तन से गुजरता है।
कारण (R): नए साक्ष्यों के आलोक में मौजूदा वैज्ञानिक सिद्धांतों और नियमों को त्याग दिया जा सकता है।
अभिकथन (A): विज्ञान प्रतिमान परिवर्तन से गुजरता है।
कारण (R): नए साक्ष्यों के आलोक में मौजूदा वैज्ञानिक सिद्धांतों और नियमों को त्याग दिया जा सकता है।
सही विकल्प चुनें। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) (A) सही है लेकिन (R) गलत है।
2) (A) गलत है लेकिन (R) सही है।
3) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) का सही कारण है।
4) (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (R), (A) का सही कारण नहीं है।
Question 41: रचनात्मकता को पोषित करने के लिए शिक्षक को निम्नलिखित में से किस पर बल देना चाहिए?(A) छात्रों को पूछताछ और खोज-उन्मुख कार्यों में संलग्न रहने
(B) छात्रों के कार्यों का मूल्यांकन करते समय सही या गलत प्रतिक्रियाओं को उजागर करना
(C) छात्रों को बिना किसी मूल्यांकन के डर के कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना
(D) शिक्षार्थियों को पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों के सही उत्तर खोजने के लिए प्रोत्साहित करना
(B) छात्रों के कार्यों का मूल्यांकन करते समय सही या गलत प्रतिक्रियाओं को उजागर करना
(C) छात्रों को बिना किसी मूल्यांकन के डर के कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना
(D) शिक्षार्थियों को पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों के सही उत्तर खोजने के लिए प्रोत्साहित करना
सही विकल्प चुनें। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) (A) और (C)
2) (A) और (D)
3) (A) और (B)
4) (B) और (C)
Question 42: विज्ञान की कक्षा के दौरान, एक शिक्षिका ने अपने विद्यार्थियों को बताया कि बिजली के बल्ब के आविष्कार का श्रेय आमतौर पर थॉमस अल्वा एडिसन को दिया जाता है। उससे पहले कई अन्य लोगों ने इस पर काम किया लेकिन असफल रहे। शिक्षिका की उपरोक्त टिप्पणी विज्ञान के बारे में क्या संकेत देती है?
(A) विज्ञान सीखने का एक अंतःविषय क्षेत्र है।
(B) विज्ञान गतिशील है।
(C) विज्ञान एक सामूहिक उद्यम है।
(D) विज्ञान संशयवाद को बढ़ावा देता है।
(A) विज्ञान सीखने का एक अंतःविषय क्षेत्र है।
(B) विज्ञान गतिशील है।
(C) विज्ञान एक सामूहिक उद्यम है।
(D) विज्ञान संशयवाद को बढ़ावा देता है।
सही विकल्प चुनें। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) (A) और (C)
2) (B) और (D)
3) (B) और (C)
4) (C) और (D)
Question 43: वैज्ञानिक तंत्रों के व्यवहार का विश्लेषण करने के लिए वैज्ञानिक मॉडलिंग का उपयोग क्यों करते हैं? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) मॉडल वास्तविक तंत्र की तुलना में विश्लेषण करने में सरल होते हैं।
2) मॉडल परिकल्पना का परीक्षण नहीं कर सकते।
3) मॉडलिंग के लिए उपकरणों की आवश्यकता नहीं होती है।
4) मॉडलिंग के लिए किसी कंप्यूटर, गणना की आवश्यकता नहीं होती है।
Question 44: शिक्षक ने कक्षा में एक प्रयोग किया और विद्यार्थियों ने निम्नलिखित कथनों S1 एवं S2 को रिकॉर्ड (अंकित) किया।
S1 : ऑक्सीजन, ज्वलनशीलता का समर्थक है।
S2: ऑक्सीजन एक गैर-ज्वलनशील गैस है।
S1 : ऑक्सीजन, ज्वलनशीलता का समर्थक है।
S2: ऑक्सीजन एक गैर-ज्वलनशील गैस है।
निम्नलिखित में से कौन-सा सत्य है ? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) S1 - निष्कर्ष; S2 -अवलोकन
2) S1 - अवलोकन; S2 - निष्कर्ष
3) S1 - अवलोकन S2 - अवलोकन
4) S1 - निष्कर्ष; S2 - निष्कर्ष
Question 45: एक लड़की एक प्लास्टिक की बोतल के निचले हिस्से के पास एक छेद करती है। वह इस छेद को ढकने के लिए अपने अंगूठे को छेद पर रखती है, बोतल को उसकी क्षमता के आधे तक पानी से भर देती है। फिर वह बोतल के ढक्कन को कसकर बंद कर देती है। जब वह अपने अंगूठे को छेद से हटाएगी तो क्या होगा? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) पानी छेद से बाहर निकलेगा क्योंकि बोतल के अंदर का दबाव बाहर के दबाव से अधिक है।
2) पानी छेद से बाहर नहीं निकलेगा क्योंकि बोतल के अंदर का दबाव बाहर के दबाव से कम है।
3) पानी छेद से बाहर निकलेगा क्योंकि बोतल के अंदर का दबाव बाहर के दबाव से कम है।
4) पानी छेद से बाहर नहीं निकलेगा क्योंकि बोतल के अंदर का दबाव बाहर के दबाव से अधिक है।
Question 46: रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए :
बेकेलाइट एक _______ A है और _______ B के निर्माण में प्रयुक्त होता है। वहीं दूसरी ओर PVC एक ______ C है जो _________ D के निर्माण में प्रयुक्त होता है। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
बेकेलाइट एक _______ A है और _______ B के निर्माण में प्रयुक्त होता है। वहीं दूसरी ओर PVC एक ______ C है जो _________ D के निर्माण में प्रयुक्त होता है। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) A - तापसुघट्य; B- बर्तन के हैंडल C - तापदृढ़ प्लास्टिक; D - वैद्युत स्विच
2) A - तापसुघट्य; B - वैद्युत स्विच; C - तापदृढ़ प्लास्टिक; D - पात्र
3) A - तापदृढ़ प्लास्टिक; B - वैद्युत स्विच; C - तापसुघट्य; D - पात्र
4) A - तापदृढ़ प्लास्टिक; B - पात्र; C - तापसुघट्य; D - बर्तन
Question 47: पदार्थ X का एक ऑक्साइड जल से अभिक्रिया कर एक अन्य पदार्थ Y उत्पन्न करता है। Y ऑक्सीजन से अभिक्रिया कर Z बनाता है। यह प्रेक्षण किया गया कि Y नीला लिटमस को लाल कर देता है। X, Y और Z के विषय में निम्नलिखित में से क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) X एक अधातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z क्षारकीय है।
2) X एक अधातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z अम्लीय है।
3) X एक धातु है, Y प्रकृति में अम्लीय और Z क्षारकीय है।
4) X एक धातु है, Y प्रकृति में क्षारकीय और Z अम्लीय है।
Question 48: निम्नलिखित में से क्या होने की संभावना है जब सोडियम ब्रोमाइड के विलयन में क्लोरीन गैस को प्रवाहित किया जाए? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) अपघटन द्वारा सोडियम क्लोराइड का निर्माण
2) कोई अभिक्रिया नहीं होगी
3) विस्थापन अभिक्रिया से सोडियम क्लोराइड का बनना
4) ऊर्ध्वपातन से शुद्ध सोडियम प्राप्त करना
Question 49: निम्नलिखित में से कौन-सा कथन मोमबत्ती की ज्वाला के क्षेत्रों के विषय में सत्य नहीं है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) ज्वाला का पीला भाग आंशिक दहन का क्षेत्र है।
2) अन्तरतम क्षेत्र जलने का समर्थन नहीं करता और उसमें बिना जले मोम का वाष्प होता है।
3) ज्वाला का ज्योतिहीन भाग पूर्ण दहन का क्षेत्र है।
4) ज्वाला के मध्य क्षेत्र का तापमान और ज्योतिहीन भाग का तापमान एकसमान है।
Question 50: एक थर्मस फ्लास्क की अंदरूनी और बाहरी परतों के बीच निम्नलिखित में से कौन-सा 'माध्यम' उपस्थित होता है और क्यों ? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) निर्वात, क्योंकि यह चालन और संवहन के कारण होने वाली ऊष्मा की हानि को रोकता है।
2) वायु, क्योंकि यह विकिरण और चालन के कारण होने वाली ऊष्मा की हानि को रोकती है।
3) वायु, क्योंकि यह चालन के कारण होने वाली ऊष्मा की हानि को रोकती है।
4) स्टील, क्योंकि यह विकिरण और संवहन के कारण होने वाली ऊष्मा की हानि को रोकता है।
Question 51: बूझो, ताँबे को परिशुद्ध करने के लिए एक परिपथ बनाना चाहता है। निम्नलिखित में से उसे किस इलेक्ट्रोड और विलयन को चुनना चाहिए? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) एनोड - अशुद्ध ताँबा कैथोड - शुद्ध ताँबा / कॉपर, विलयन - कॉपर सल्फेट
2) एनोड - शुद्ध ताँबा; कैथोड - अशुद्ध ताँबा, विलयन - कॉपर सल्फेट
3) एनोड - अशुद्ध ताँबा कैथोड - शुद्ध ताँबा / कॉपर, विलयन - जल
4) एनोड - कार्बन कैथोड - शुद्ध ताँबा; विलयन - कॉपर सल्फेट
Question 52: प्रकाश की एक किरण दो माध्यमों X और Y में प्रवेश करती है जिनमें अलग-अलग प्रकाशिक घनत्व हैं। नीचे दी गई तालिका देखें और A, B, C और D की पहचान करें: — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
| माध्यम | प्रकाश की चाल में परिवर्तन | प्रकाश की आवृत्ति में परिवर्तन | प्रकाश की तरंगदैर्ध्य में परिवर्तन |
| X | वृद्धि | A | B |
| Y | C | D | कमी |
1) A—कोई परिवर्तन नहीं; B—वृद्धि; C-कमी; D—कोई परिवर्तन नहीं
2) A-कमी; B-कोई परिवर्तन नहीं; C-कोई परिवर्तन नहीं; D-वृद्धि
3) A-वृद्धि; B-कमी; C-वृद्धि; D-कमी
4) A-कोई परिवर्तन नहीं; B-कमी; C-कमी; D-कोई परिवर्तन नहीं
प्रकाश की
प्रकाश की
Question 53: रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए:
जिस प्रक्रम द्वारा मृत वनस्पति को जीवाश्म ईंधन ______ A में _________ B दाब और _______ C तापमान पर परिवर्तित किया जाता है, उसे _______ D कहा जाता है। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
जिस प्रक्रम द्वारा मृत वनस्पति को जीवाश्म ईंधन ______ A में _________ B दाब और _______ C तापमान पर परिवर्तित किया जाता है, उसे _______ D कहा जाता है। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) A-प्राकृतिक गैस; B-उच्च; C-उच्च; D-ऑक्सीकरण
2) A-कोयला; B-उच्च; C-उच्च; D-कार्बनीकरण
3) A-कोयला; B-उच्च; C-निम्न; D-ऑक्सीकरण
4) A-पेट्रोलियम; B-निम्न; C-उच्च; D-कार्बनीकरण
Question 54: मृदा के एक नमूने को जल के साथ मिलाया गया जिसने pH पत्र को पीला-नारंगी कर दिया। निम्नलिखित में से कौन-सा अब pH पत्र का रंग नीला कर देगा? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) सिरका
2) साधारण नमक
3) मिल्क ऑफ मैग्नीशिया
4) नींबू का रस
Question 55: फ्यूज तार बनाने के लिए आप निम्नलिखित में से किसे चुनेंगे?— CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
| प्रतिरोध | मोटाई | गलनांक | |
| 1. | निम्न | पतला | उच्च |
| 2. | निम्न | मोटा | उच्च |
| 3. | उच्च | मोटा | निम्न |
| 4. | उच्च | पतला | निम्न |
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Question 56: वायुमंडलीय नाइट्रोजन के स्थिरीकरण के निम्नलिखित चरणों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए :(A) पौधों द्वारा जड़ तंत्र से नाइट्रोजन के यौगिकों का उद्ग्रहण
(B) पादप प्रोटीन और अन्य यौगिकों का संश्लेषण
(C) मृत पौधों और जीवों से प्राप्त नाइट्रोजनी अपशिष्ट का नाइट्रोजनी यौगिकों में रूपांतरण
(D) कई जीवाणु और नीले-हरे शैवाल द्वारा वायुमंडल से नाइट्रोजन का स्थिरीकरण
(B) पादप प्रोटीन और अन्य यौगिकों का संश्लेषण
(C) मृत पौधों और जीवों से प्राप्त नाइट्रोजनी अपशिष्ट का नाइट्रोजनी यौगिकों में रूपांतरण
(D) कई जीवाणु और नीले-हरे शैवाल द्वारा वायुमंडल से नाइट्रोजन का स्थिरीकरण
सही विकल्प का चयन कीजिए। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) (D) → (A) → (B) → (C)
2) (D) → (B) → (A) → (C)
3) (D) → (C) → (A) → (B)
4) (A) → (D) → (C) → (B)
Question 57: विभिन्न महीनों के लिए एक शहर का मौसम चार्ट निम्नलिखित है। किस महीने में वाष्पीकरण की दर सबसे अधिक होगी? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
| महीना | तापमान (°C) | पवन चाल (m/s) | आर्द्रता (%) | |
| 1. | C | 27 | 0.71 | 75.50 |
| 2. | D | 26 | 0.82 | 75.22 |
| 3. | A | 26 | 0.87 | 83.12 |
| 4. | B | 29 | 2.91 | 72.33 |
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Question 58: निम्नलिखित में से कौन-सा कथन किसी पुष्प में लैंगिक जनन की घटनाओं के क्रम के लिए सही है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) परागण और भ्रूण के विकास के पश्चात् नवोद्भिद् बनते हैं।
2) परागण और नवोद्भिद् के बनने के पश्चात् भ्रूण बनता है।
3) परागण के पश्चात् और भ्रूण के विकसित होने के पूर्व नवद्भिद् बनते हैं।
4) परागण के पूर्व और निषेचन के पश्चात् भ्रूण बनता है।
Question 59: निम्नलिखित में से कौन-सा कथन अंतःस्रावी ग्रंथियों के विषय में सत्य नहीं है? — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) पीयूष ग्रंथि मस्तिष्क से जुड़ी होती है।
2) अंतःस्रावी ग्रंथियाँ हॉर्मोनों का स्राव करती हैं।
3) अग्न्याशय और अधिवृक्क अंतःस्रावी ग्रंथियाँ हैं।
4) अंतःस्रावी ग्रंथियाँ वाहिनियों द्वारा हॉर्मोन का स्राव करती हैं।
Question 60: निम्नलिखित कथनों को पढ़िए:
अभिकथन (A) : वनोन्मूलन बाढ़ का कारण हो सकता है।
तर्क (R) : वनोन्मूलन से जल की अंतः स्यंदन दर घट जाती है।
अभिकथन (A) : वनोन्मूलन बाढ़ का कारण हो सकता है।
तर्क (R) : वनोन्मूलन से जल की अंतः स्यंदन दर घट जाती है।
सही विकल्प का चयन कीजिए। — CTET Paper 2 (15 Dec, 2024)
1) (A) सत्य है किन्तु (R) असत्य है।
2) (A) असत्य है किन्तु (R) सत्य है।
3) (A) और (R) दोनों सत्य हैं और (A) का (R) सही तर्क है।
4) (A) और (R) दोनों सत्य हैं किन्तु (A) का (R) सही तर्क नहीं है।